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L’IA et l’éducation : l’APECC participe au débat sur l’avenir de l’apprentissage

Genève, 27 octobre 2026 – Comment l’intelligence artificielle (IA) peut-elle transformer l’éducation sans affaiblir l’esprit critique, l’apprentissage autonome et les relations humaines ? Telle était la question centrale d’une table ronde publique organisée à l’Université de Genève, à l’Uni Dufour, salle U600. Elle a réuni des spécialistes de l’éducation, des responsables politiques, des parents et des élèves.

Organisé dans le cadre de l’initiative « IA et éducation », pilotée par Anne Hiltpold durant sa présidence du Conseil d’État, l’événement a exploré l’influence croissante de l’intelligence artificielle dans les écoles ainsi que ses implications cognitives, sociales, éthiques et environnementales.

Les élèves utilisent déjà l’IA, mais ont besoin d’être accompagnés

La discussion s’est appuyée sur une enquête menée auprès d’environ 12 000 élèves de différents niveaux scolaires à Genève. Les résultats ont mis en évidence la diffusion importante des outils d’IA : environ quatre élèves sur dix à l’école primaire, sept sur dix au cycle d’orientation et huit sur dix au secondaire II utilisent déjà l’IA.

Si ces chiffres montrent à quelle vitesse cette technologie s’intègre dans la vie scolaire quotidienne, ils révèlent également les préoccupations des élèves. La fiabilité des informations générées par l’IA, la protection des données personnelles et l’impact environnemental figuraient parmi les principales questions soulevées. Les élèves ont clairement exprimé leur besoin d’accompagnement, de formation et d’occasions de développer leur capacité à vérifier les informations.

Responsabilités environnementales et sociales

La discussion a également porté sur l’empreinte environnementale de l’intelligence artificielle. Nicolas Diaz a attiré l’attention sur la consommation considérable d’énergie et d’eau des centres de données. La demande croissante de services fondés sur l’IA soulève des questions quant à la durabilité de nos pratiques numériques actuelles.

Les participants ont appelé à une plus grande responsabilité numérique, en encourageant chacun à se demander si une requête adressée à l’IA est réellement nécessaire et à adopter des habitudes plus durables.

Au-delà de la salle de classe, David Sander, Hugo-Dominique Copin et Julien Léonard ont examiné les implications plus larges de l’IA pour les relations humaines, la vie professionnelle et les compétences de demain. Même si l’IA devient de plus en plus un interlocuteur et un outil professionnel, elle ne peut remplacer la réciprocité émotionnelle des relations humaines.

Les experts ont également souligné l’importance de développer des compétences qui resteront précieuses dans un monde en mutation : créativité, esprit critique, compréhension du contexte, discernement, autonomie et capacité à évaluer différents arguments.

L’APECC appelle à la préparation, au dialogue et à une éducation centrée sur l’humain

L’APECC a pris une part active à la discussion : deux membres de son comité ont assisté à la rencontre et contribué aux échanges. Leur intervention s’est concentrée sur une question importante : comment les professionnels de l’éducation et les responsables politiques peuvent-ils se préparer à accompagner la génération qui grandit avec l’intelligence artificielle ?

Cette question reflète une préoccupation partagée par de nombreux parents. Les élèves utilisent déjà l’IA, mais les adultes chargés de les accompagner sont-ils suffisamment préparés à cette nouvelle réalité ?

Pour l’APECC, une intégration responsable de l’IA dans l’éducation nécessite une formation professionnelle continue des enseignants, des directives claires et cohérentes de la part des autorités scolaires, ainsi qu’un dialogue ouvert entre les écoles, les familles et les élèves.

Il est tout aussi important de préserver la dimension humaine de l’éducation. La technologie peut enrichir l’apprentissage et apporter un soutien précieux, mais elle ne doit jamais remplacer le jugement professionnel des enseignants, la curiosité des élèves ni la confiance qui se développe grâce à des relations humaines authentiques.

Préparer les élèves à demain

La soirée s’est achevée sur un constat partagé : l’intelligence artificielle ne doit être ni redoutée ni adoptée sans esprit critique. Sa place dans l’éducation doit être définie au moyen de décisions éclairées, de pratiques responsables et d’une collaboration entre toutes les personnes impliquées dans l’éducation des enfants.

Les élèves ont également exprimé leur souhait de voir des cours obligatoires consacrés à l’IA. Son intégration dans le programme scolaire de Suisse romande devrait mettre l’accent sur la compréhension du fonctionnement de ces technologies et sur le développement d’une approche critique de leur utilisation.

Pour l’APECC, cette discussion a réaffirmé l’importance de rester informé, d’anticiper les changements et de veiller à ce que les progrès de l’éducation demeurent solidement ancrés dans les valeurs humaines.

Le défi ne consiste pas simplement à apprendre aux élèves à utiliser l’intelligence artificielle, mais à les aider à devenir des personnes autonomes, réfléchies et responsables dans un monde de plus en plus façonné par cette technologie.

L’APECC salue cette initiative et se réjouit de poursuivre le dialogue avec les familles, les professionnels de l’éducation et les responsables politiques.

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Les membres du comité pour l’année 2026-2027:

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🎓 Collège Calvin – Cérémonie de remise des diplômes maturités 2026 

La cérémonie de remise des diplômes maturités 2026 du Collège Calvin restera inoubliable ! ✨ Entourés de leurs familles et amis, nos élèves de dernière année ont été mis à l’honneur et ont reçu une reconnaissance bien méritée pour leurs années de travail, de dévouement et de persévérance. L’atmosphère était empreinte de fierté, de joie et d’émotion alors que toute la communauté scolaire s’est réunie pour célébrer cette étape importante.

🌟 Une journée à se souvenir

La remise des diplômes n’est pas seulement la fin d’un chapitre : c’est aussi le début d’un nouveau voyage. Cette cérémonie a célébré la croissance, la résilience et l’avenir prometteur de nos élèves. C’était également un moment privilégié pour se rappeler les liens forts tissés au Collège Calvin et pour honorer les valeurs d’excellence et de créativité qui animent notre école.

💪 Le rôle de l’APECC

Dans les coulisses, l’APECC (Association des Parents d’Élèves du Collège Calvin) a joué un rôle essentiel dans le succès de cette journée. Son équipe dynamique a mis toute son énergie et son soutien au service de l’organisation, afin que les élèves et leurs familles puissent profiter pleinement de la fête.

📖 Un souvenir précieux

En guise de cadeau spécial, chaque élève a reçu un stylo Caran d’Ache offert par l’APECC. Gravé à leur nom, ce précieux cadeau a été remis à tous les élèves de 4e année diplômée. Un magnifique souvenir pour commémorer leurs années passées au Collège Calvin et les garder précieusement en mémoire pour les années à venir. Un véritable trésor de souvenirs !

🏆 Mettre à l’honneur le talent artistique

La cérémonie de cette année a également mis en lumière la créativité. Le Prix d’Art Visuel a été remis à l’élève ayant obtenu le meilleur résultat, en reconnaissance de son talent artistique exceptionnel. Une belle façon de célébrer l’art et d’encourager chacun à exprimer sa créativité.

✨ La cérémonie de remise des diplômes maturités 2026 fut bien plus qu’un événement : c’était une véritable célébration de la communauté, de la réussite et de l’avenir radieux de nos élèves. Félicitations encore à la promotion 2026 ! 🎉

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21 mai 2026 – Conférence – « La santé mentale, ce n’est pas que dans la tête ! »

La santé mentale des adolescentes / adolescents ne dépend pas seulement de leur personnalité ou de ce qu’ils et elles vivent individuellement : elle est aussi influencée par leur entourage, l’école, les pressions sociales et d’autres réalités du quotidien.

Cette conférence propose aux parents des clés pour mieux comprendre ces enjeux, repérer certains signes de fragilité et soutenir leur enfant de manière concrète, sans oublier leur propre équilibre. Un espace d’information et d’échange pour prendre du recul, mieux comprendre et se sentir moins seul·e face à ces questions.

Organisation: Association de Parents d’Elèves du Collège Calvin – APECC et Association Minds, qui intervient également au sein du Collège Calvin directement en classe.

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Adolescence connectée – Comprendre pour dialoguer 

Nous avons le plaisir de vous proposer un spectacle interactif  sur le thème “Adolescence connectée – Comprendre pour dialoguer” – qui se tiendra le 17 février 2026. N’hésitez pas à faire circuler l’information et à vous inscrire, si vous ne l’avez pas déjà fait; vous trouverez les détails ci-dessous.

Adolescence connectée – Comprendre pour dialoguer  – 17 février 2026 – Salle Frank Martin, 1204 Genève  – 19h00 – 20h45  

📱Spectacle interactif et échanges sur le thème des écrans 💻: “Adolescence connectée – Comprendre pour dialoguer”

Parents d’élèves du secondaire II et encadrant/e/s : cette rencontre est faite pour vous !

Les parents sont aujourd’hui confrontés à des défis souvent complexes avec leurs ados autour des écrans. L’objectif est d’aider les parents à mieux comprendre leurs ados, qui grandissent dans un monde connecté. Dans un premier temps, la compagnie de théâtre-forum Caméléon présentera un spectacle interactif. Dans un second temps, les parents pourront échanger entre eux et avec deux chercheurs/euses du Medialab de l’Université de Genève autour de leur expérience et de leurs préoccupations

Plus de détails sur le lien suivant: Lien descriptif de l’événement.

Cette soirée est proposée par:

•     Les Associations de Parents d’Elèves du Collège Calvin, Candolle, et Emilie-Gourd, en collaboration avec la Fédération des Associations de Parents d’Elèves du Secondaires 2 (FAPES2)
•     En collaboration avec les Directions des Collèges sus-mentionnés et du Collège de Claparède

Cette initiative est organisée et soutenue par:

•     Université de Genève – Faculté des Sciences de la Société
•     Compagnie Caméléon
•     Fonds National Suisse

En résumé:

📅 Date : 17.02.2026

📍 En présentiel — Salle Frank-Martin, rue Mina-Audemars 3, 1204 Genève

👥 Ouvert à tous les parents et aux adultes encadrant·es — entrée libre

☝️ Inscription souhaitée sur:

Je m’inscris! « Adolescence connectée – comprendre pour dialoguer » – 17 février 2026 – salle Frank-Martin, 19h-20h45 https://forms.gle/UFyNZRY7QbBK2tf28

Parce que comprendre, c’est déjà agir!

Les membres du comité pour l’année 2025-2026:

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🎓 Collège Calvin – Cérémonie de remise des diplômes maturités 2025 

La cérémonie de remise des diplômes maturités 2025 du Collège Calvin restera inoubliable ! ✨ Entourés de leurs familles et amis, nos élèves de dernière année ont été mis à l’honneur et ont reçu une reconnaissance bien méritée pour leurs années de travail, de dévouement et de persévérance. L’atmosphère était empreinte de fierté, de joie et d’émotion alors que toute la communauté scolaire s’est réunie pour célébrer cette étape importante.

🌟 Une journée à se souvenir

La remise des diplômes n’est pas seulement la fin d’un chapitre : c’est aussi le début d’un nouveau voyage. Cette cérémonie a célébré la croissance, la résilience et l’avenir prometteur de nos élèves. C’était également un moment privilégié pour se rappeler les liens forts tissés au Collège Calvin et pour honorer les valeurs d’excellence et de créativité qui animent notre école.

💪 Le rôle de l’APECC

Dans les coulisses, l’APECC (Association des Parents d’Élèves du Collège Calvin) a joué un rôle essentiel dans le succès de cette journée. Son équipe dynamique a mis toute son énergie et son soutien au service de l’organisation, afin que les élèves et leurs familles puissent profiter pleinement de la fête.

📖 Un souvenir précieux

En guise de cadeau spécial, chaque élève a reçu un Yearbook créé par l’APECC. Rempli de photos de tous les élèves de 4e année et de chaque classe, ce recueil permettra aux diplômés de revivre leurs années au Collège Calvin encore et encore. Un véritable trésor de souvenirs !

🏆 Mettre à l’honneur le talent artistique

La cérémonie de cette année a également mis en lumière la créativité. Le Prix d’Art Visuel a été remis à l’élève ayant obtenu le meilleur résultat, en reconnaissance de son talent artistique exceptionnel. Une belle façon de célébrer l’art et d’encourager chacun à exprimer sa créativité.

✨ La cérémonie de remise des diplômes maturités 2025 fut bien plus qu’un événement : c’était une véritable célébration de la communauté, de la réussite et de l’avenir radieux de nos élèves. Félicitations encore à la promotion 2025 ! 🎉

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Le Marathon de Genève 2025 

Le Marathon de Genève 2025 s’est tenu les 10 et 11 mai à Genève, en Suisse. Le parcours a débuté à Cologny (Chemin Frank-Thomas) pour se terminer au Quai du Mont-Blanc, traversant la campagne genevoise et longeant le lac Léman.

L’événement a rassemblé plus de 25 000 participants avec différentes épreuves : marathon, semi-marathon, 10 km, 5 km et courses pour enfants et familles. L’Association des Parents et d’Élèves du Collège Calvin (APECC), ainsi que des enseignants et d’élèves, ont pris part à cette édition en courant, en étant bénévoles ou en encourageant les participants. Leur présence a renforcé l’esprit de solidarité et l’engagement de la communauté scolaire autour de la santé et du sport.

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Le calendrier des vacances scolaires va encore changer

La conseillère d’État Anne Hiltpold a dévoilé, ce vendredi, les résultats d’un grand sondage concernant le calendrier scolaire.

La population est favorable à un nouveau calendrier scolaire. Tel est le résultat du sondage lancé par le Département de l’instruction publique (DIP) en février, auprès des parents, des collaborateurs, des élèves du secondaire II et de plus de 200 organismes partenaires. Vendredi, la conseillère d’État à la tête de l’école, Anne Hiltpold, a présenté à la presse les conclusions tirées de cette enquête.

https://www.tdg.ch/ecole-genevoise-le-calendrier-des-vacances-changera-encore-565421766209

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Six ans après l’entrée au secondaire II, près de 70% des élèves ont obtenu le diplôme visé 

Les membres du Comité pour l’année 2024-2025:

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Chaque année, lors de la  réunion pour les parents d’élèves de première année, l’APECC se présente. Yaël Cantini et Muriel Sefta, toutes deux vice-présidentes de l’APECC, présentent les différentes missions de l’association devant des parents à la recherche d’informations !

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La remise des maturités 2024 a été un très bel événement où chaque élève a pu être récompensé de son travail en présence de sa famille. Pour aider la direction du Collège à mettre en œuvre cette journée, l’APECC a mobilisé ses troupes.

L’APECC a également réalisé un Yearbook qui a été offert à chaque élève. Un beau cadeau qui leur permettra de se remémorer ces années passées au Collège Calvin grâce à des photos de tous les élèves de 4ème année et de chaque classe.

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Lors de la cérémonie 2021, l’association a offert à chaque maturant une gourde réutilisable dont une partie du prix a permis la création de nouveaux puits en Ethiopie.

Les membres du comité pour l’année 2022-2023:

Élection des représentant.es de l’APECC auprès de la Fédération des Associations de Parents d’Elèves du Secondaire 2 (FAPES2)

Emmanuelle Métral

Julie Berthelot

Voulez-vous devenir membre du Comité?

Si vous désirez prendre une part plus active dans l’association, rejoignez-nous une fois par mois! Vous êtes les bienvenus pour assister de façon informelle, et sans engagement, à l’une de nos réunions:  envoyez-nous un mail au moyen de formulaire ici!

L’équipe de l’Association des Parents d’Élèves Collège Calvin